河北省邢台市信都区冀家村中心学校:被阅读改

作者:亚美体育app发布时间:2022-08-16 11:45

本文摘要:2020中国教育新闻网西向校园优秀事例被阅读的校园3354河北省邢台市新都区2016年4月,全校学生按照“让幸福完美的教育生活”的愿望,开始了“让书香渗透美丽的校园,让幸福创造教育人生”的学校发展探索之路。四年多的时间,学校在第23届全国青少年爱国主义阅读教育活动中获得优秀组织奖,在邢台县“校外教育杯”国学古典阅读阅读教学比赛中获得小学、团体、优秀奖等多项奖项,被县教育局评为2019年西向校园。首先,从环境、课程、活动开始,开启西向校园之旅。

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2020中国教育新闻网西向校园优秀事例被阅读的校园3354河北省邢台市新都区2016年4月,全校学生按照“让幸福完美的教育生活”的愿望,开始了“让书香渗透美丽的校园,让幸福创造教育人生”的学校发展探索之路。四年多的时间,学校在第23届全国青少年爱国主义阅读教育活动中获得优秀组织奖,在邢台县“校外教育杯”国学古典阅读阅读教学比赛中获得小学、团体、优秀奖等多项奖项,被县教育局评为2019年西向校园。首先,从环境、课程、活动开始,开启西向校园之旅。1 .注重环境营造,丰富的书香氛围学校充分发挥墙壁的“说话”作用,在教学楼内外墙壁上贴上关于阅读的警句和信息,充分利用教学楼的各个空间,制作3个校园图书角,在各层走廊的窗户缝隙墙面上,近年来,学校通过腾讯公益、中华寺院工程基金会帆计划、外研社、波普兰绘画为了及时展示学生的阅读成果,学校在校园的明显位置设置阅读展示栏,每月按时将学生的阅读认识、阅读、写作抄写贴在阅读展示栏上展示。

(威廉莎士比亚,读书,读书,读书,读书,读书,读书,读书)2。依靠阅读过程夯实西向血肉。

2017年秋季,学校申请加入现教育局负责的省级重点支援课题“新词热读”实验课程。学校根据新国语阅读实验书目,投资11多万韩元购买画册、桥梁书、文字书。结合教材、语文教科书,实验教师可以根据教学安排整合这些与教材团员主题相似的书,或者让孩子们自由阅读、分担角色、推测故事的结果。或者让孩子和老师和学生一起学习。

或者可以让孩子们扮演书中的角色玩游戏。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、写作)老年人一起喜欢树叶拼贴、画石头花、抄写、一起阅读。

在开始阅读课程两年后,教师和学生都获得了自己的感动和成长。刘玉兰、李运河两名教师被县教育局选为“新词热毒”优秀实验教师。共有7名教师撰写的80余篇阅读教学设计,以实例形式发表在县听音微信公开平台上。共有10名教师参与了CCtalk在线阅读课共享,500多名考试班学生完成了孙必莎、橡皮娃娃等手工作品2000余件。

学校累计6人在“信义杯”第一届阅读课风采大赛中两次获得优异奖和入围。3.通过阅读活动为书香打下基础。从2016年到现在,学校依靠成立的桂北读书会,从学校读书和家庭读书两个维度、教师、学生和父母三个层面推进阅读。(威廉莎士比亚、读书、读书、读书、读书、读书)学校连续4年通过“4.23”世界读书日举行系列读书日活动,分享自己最喜欢的一本书,展示自己最喜欢的读书作品,或将自己最喜欢的一本书改编成童话剧、画册戏剧。

教师阅读沙龙活动的场景促进教师专业阅读水平的提高,每学期开展阅读沙龙交流活动,并将老师的阅读感悟打印成教志《启冀》。此外,学校积极参与县级读书交流活动,取得了相当大的成绩,校长多次在泰贤教育系统读书沙龙获奖。第二,促进公读、公文、共同生活、教师专业发展。

1.专业阅读是以个人精神为基础的。为了促进教师的专业阅读,学校把阅读作为发展的根本。从2017年初到现在,连续5个学期,学校与县教育局每学期推荐的教师阅读目录一起制定详细的阅读计划,学校形成了校长必须阅读的书目和选读、教师必须阅读的书目、选读等。

(威廉莎士比亚、读书、读书、读书、读书、读书、读书、读书、读书、读书、读书、读书)。学校还根据教师的要求,为教师订购了关于班级管理、家庭学校工作、高效教室等的专业书籍,使大家能够更具体地阅读。三年多来,教师读完了《李镇西校长手记》、《新教育》等30多本书,每位教师都写了5本读书笔记。

河家村中心读书群成为老师发表读书感悟的情感空间。“基北读书会”成为老师每学期开展读书沙龙交流活动的载体。教室外墙教师随笔专栏成为教师展示阅读成果的“角落”。专业写作成就特别的自我。

如果通过公读,教师有了共同的语言和密码,公笔会让教师们在不断的自我反省中加深认可。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、写作)读书后,教师们开始写自己的读书感悟、教育随笔、半叙事。学校不失时机地将教师的这些成果打印成阅读成果集《启冀》,将优劣推入上级出版物和媒体平台。

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三年多来,学校已有20多人在县级出版物《新教育乐园》上发表随笔文章,10人在县教师阅读成果集上发表文章,校长的作品多次获奖。专业发展共同体让我们走得更远。

太行山读书会,教育美丽的姿态读书交流群,约画童年时3354校长群,领导人大会群,清音读书会员群.通过这个专业发展共同体,老师们多次拔河。我们学校老师意气相投,名家们在MOIN各群中实现自己的一次蜕变,一次抽到一次,一次飞跃。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特)第三,营造了书香校园活动,促进了学校的发展和变革。以教室为载体,融合在阅读元素中的教室变得活跃起来。

每个班每周一次的阅读课最受学生欢迎。这个阅读课通常由校长来上。讲课内容通常是在《中国小学生基础阅读书目》选择的该学年的儿童书。

在课堂上,校长带孩子们游过东西海,一起阅读,表演童话剧,或者阅读和写作。在课堂上取得优异成绩的学生也可以得到校长亲笔签名的证明。2.以评价为出发点,学生和班级的荣誉感更强。

每个月,无论是根据学生的“读书卡”情况分级的班级读书明星,还是根据班级读书活动的次数和效果分级的书香班,都对学生和班级起到了明显的推动作用。(威廉莎士比亚、读书、读书、读书、读书、读书、读书)由于评价机制的作用,学生阅读的频率和访客越来越多,校园图书角的图书每半个月被要求更换一次。

3年来,学校共投入20万韩元进行图书更新,积累了2000多张学生阅读成果。3.注入阅读元素的活动和课程发展学校的内涵化。2018年4月,学校设立阳光校园站,增加了好书推荐、优秀随笔、校园阅读sourta等,每天下午6点都会在广播中听到关于学校阅读的内容和声音。另外,学校用歌曲充分利用营地睡前故事资源,每天晚上在学生睡前播放童话故事。

新教育的儿童课程也是促进学校内涵化发展的重要途径。每天早上8点到8点25分,早上朗诵时间,各班充分利用新教育,制作早晨教材,制作自己班的早上朗诵教材,用诗歌开启美好的一天。赵信河老师因早上朗诵课的扎实开展,在2018年12月举行的泰贤小学朗读了优质课评价活动,获得了二等奖。

每天中午14:00-14:30学生午餐阅读时间,学生充分利用班级图书角、学校图书室、校园图书角、学生自购图书享受阅读时间。每天晚上1933600335419336030为晚上的时间,学校为低年级学生提供阅读和写作,为初、中、高年级学生提供母性权利。

在此期间,学生们以绘画、文字的形式记录了自己一天的学习生活、感悟反思、阅读体验等。三年来,学校累计了4500多本学生母性作品。

第四,倾注心血,采取各种措施,西向校园成果明显,(1)培养学生心灵,丰富学生精神生活,同时培养学生良好的阅读习惯。(威廉莎士比亚、读书、读书、读书、读书、读书、读书)。学生们通过不断的阅读,休闲生活越来越丰富,精神世界更加充实,同时阅读量增加,养成了良好的阅读习惯。

(威廉莎士比亚、读书、读书、读书、读书、读书、读书、读书)(b)教师的专业发展迅速,教育生活有所改善。许多教师通过阅读、工作方式和生活方式得到了改善。写随笔总结,精神世界丰富,内涵提高,获得感和幸福感提高。

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(3)学校办学品位提高,读书成为师生的生活方式。通过创建书香校园,学校的文化氛围更加浓厚,校园各处都能看到教师和学生读书的样子。学生和书在一起,远离电视、手机、电脑等。

学生们更喜欢学习了学校各项管理轻松,办学品位进一步提高。(四)顺利推进家庭学校共同育儿事业。西向校园建设工作开始后,学校将家长阅读也纳入阅读系统,反微信军、学校微信公共平台、‘系。利用“新娘某教室”等媒体向家长朋友推荐了家庭教育、读书书等。

由于工作的融通,学校在在家教育方面也取得了很多成绩,校长写的关于家庭教育的文章及课在全国多次获奖。“路很长,修理很远,我要上上下下找。

”目前,学校正在采取一系列措施,但西向校园建设的道路还很长,未来学校将更加努力,取得实效,为搞好山区教育,使教师和学生“过上幸福完整的教育生活”而不断奋斗。(你知道的)。


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